It's a match! 🥰

How to choose the right French teacher?

🇬🇧 English version below¹

Exceptionnellement, tu vas recevoir chaque jour du 03 au 6 janvier un mail de ma part à l’occasion de la reprise des cours en groupe. Dès la semaine prochaine, la Newsletter reprend son rythme hebdomadaire habituel.

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Salut, ça va ?

Cela fait un an que je publie ma Newsletter chaque vendredi dans laquelle je te parle de langue et de culture française.

Ce dont je parle moins, c’est de pourquoi j’ai choisi de créer ma propre école de français en ligne.

C’est un projet ambitieux que j’ai réellement commencé en avril 2020, pendant le confinement.

Eh oui, mes activités professionnelles se sont retrouvées complètement à l’arrêt :

• plus aucune mission de traduction : je traduisais principalement des textes marketing de l’italien et du portugais vers le français pour des sites Internet

• l’école d’hôtellerie à Lyon dans laquelle je donnais des cours de français a fermé du jour au lendemain (sans payer les professeurs pour le mois de mars mais c’est un autre sujet 🙄)

Je n’avais plus d’excuses pour ne pas démarrer mon projet Alice Academy !

Honnêtement, je ne savais pas du tout par quoi commencer - d’où ma procrastination - mais mon objectif était clair :

Je voulais être libre.
Libre de choisir comment j’allais enseigner le français.
Et surtout libre de choisir mes élèves.

Cela peut paraître égoïste dit comme ça mais en réalité, je le vois comme une solution gagnant-gagnant.

C’est vrai,

Qui a envie d’étudier avec un prof qu’il n’aime pas ?

Nous ne sommes plus des enfants, nous pouvons choisir avec qui apprendre une langue.

Il faut que “ça matche” entre le prof et l’apprenant.

J’ai été prof de français dans une école de langue au Brésil puis à Lyon dans deux Instituts. Ces expériences ont été très formatrices et enrichissantes, j’ai pu rencontrer des profils d’apprenants très variés :

• des étudiants,

• des femmes ou hommes d’affaires,

• des cadres de grandes entreprises,

• des femmes au foyer,

• des retraités…

Et parmi ces personnes, il y avait 2 catégories :

1. Les élèves qui adoraient étudier les langues et posaient plein de questions sur la culture française

2. Et ceux qui “devaient” apprendre le français pour une obligation : travail, examen, Visa… et ne s’intéressaient pas du tout à la culture et avaient une image négative du français

Bon, je pense que tu devines la catégorie d’élève que je préférais 😂

Parfois, j’ai rencontré des élèves incroyables avec qui je suis restée en contact et parfois, j’ai eu le sentiment de ne pas être le bon prof pour l’élève.

C’est exactement ce que je veux éviter maintenant que j’ai créé ma propre école de langue (j’enseigne également l’italien).

Peut-être que tu aimerais prendre ou reprendre des cours de français mais tu ne sais pas à qui t’adresser :

• une école prestigieuse comme l’Alliance française ? Mais tu ne choisis pas toi-même ton prof et tu payes surtout la réputation…

• une recommandation d’un(e) ami(e) ? Mais un bon prof pour ton ami n’est peut-être pas un bon prof pour toi…

Choisir un prof ce n’est pas facile : comment savoir que ce sera la bonne personne ? Comment être sûr qu’il ou elle va vraiment nous aider à progresser ?

Si je devais aujourd’hui choisir un prof de langue, je lui demanderais :

• Quelle est sa formation académique, pourquoi il/elle a voulu devenir prof ?

• Depuis combien de temps il/elle est prof ?

• Est-ce qu’il/elle parle d’autres langues ?

• Quelle est sa manière d’enseigner ?

Il n’y a pas de bonnes réponses universelles à ces questions, il y a de bonnes réponses pour toi.

Avoir un entretien avec le prof ou pouvoir tester gratuitement un cours me semblent important pour prendre une décision aussi importante.

Et si tu me posais ces questions, je te répondrais :

• Quelle est ta formation académique, pourquoi tu as voulu devenir prof ?

  J’ai fait des études à la Sorbonne (Paris) en Traduction et Arts du Spectacle puis en Lettres Modernes Appliquées. Je voulais devenir traductrice pour la littérature, le théâtre et le cinéma mais j’ai commencé à enseigner le français à des adultes au Brésil et j’ai adoré ! Comme la traduction, l’enseignement des langues permet à des personnes de langue et de culture différentes de mieux se comprendre. C’est une façon d’inclure et non exclure les gens.

• Depuis combien de temps tu es prof ?

  Ma toute première expérience avec l’enseignement remonte à 2010, quand je suis partie au Portugal comme assistante de français dans une école. Mais j’ai commencé à enseigner à des adultes en 2013 quand je suis partie au Brésil. Cela fait donc plus de 10 ans déjà que j’enseigne le français !

• Est-ce que tu parles d’autres langues ?

  Oui, je suis bilingue italien - français : j’ai fait des études de lettres italiennes à la Sorbonne, j’ai de la famille en Italie et j’ai fait mon Erasmus à Rome. Bref, j’aime l’Italie 💗

  Je parle couramment portugais : je l’ai appris à l’Université puis j’ai vécu au Portugal à Lisbonne et au Brésil à São Paulo. J’aime aussi tellement le Brésil et le peuple brésilien ! 🫶

  Je parle couramment anglais même si mon côté perfectionniste voudrait que j’améliore ma grammaire et ma prononciation 😅

• Quelle est ta manière d’enseigner ?

  Mon objectif principal pendant les cours est que l’élève parle en français avec confiance et plaisir.

  Je déteste l’image du prof de français antipathique qui va insister sur des détails que même les Français ne connaissent pas et faire culpabiliser pour rien les élèves.

  J’aime faire de l’humour pendant les cours pour détendre l’atmosphère : apprendre une langue, ça doit être cool, ce n’est pas une torture !

  Et enfin, j’adore expliquer les règles de grammaire ! J’utilise des exemples concrets et je m’assure que l’élève a vraiment compris mes explications.

Et comme je te le disais plus haut, il faut que ça matche pour l’apprenant mais aussi pour le prof.

Même si la personne est prête à payer tout de suite, je propose toujours avant :

1. un entretien de 20-30 minutes sur Zoom comme premier contact pour vérifier que je suis la bonne prof pour l’élève

2. de tester gratuitement les cours en groupe pour s’assurer que l’élève aime ma manière d’enseigner et l’ambiance du groupe

Si tu as envie de parler français avec plaisir en 2025 et que tu veux tester les cours en groupe, inscris-toi ici 👇

Je te remercie de m’avoir lue jusqu’à la fin et te donne rendez-vous demain,

Alice

1. Exceptionally, you'll receive an e-mail from me every day from January 03 to 6 to mark the resumption of group classes. From next week, the Newsletter will resume its usual weekly rhythm.

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Salut, ça va ?

I have been publishing my Newsletter every Friday for a year now, in which I talk to you about French language and culture.

What I talk less about is why I chose to create my own online French school.

It is an ambitious project that I really started in April 2020, during the lockdown.

Yes, my professional activities came to a complete standstill:

• no more translation assignments: I mainly translated marketing texts from Italian and Portuguese into French for websites

• the hotel school in Lyon where I gave French lessons closed overnight (without paying the teachers for the month of March, but that's another subject 🙄)

I had no more excuses not to start my Alice Academy project!

Honestly, I had no idea where to start - hence my procrastination - but my goal was clear:

I wanted to be free.
Free to choose how I was going to teach French.
And especially free to choose my students.

It may sound selfish when said like that, but in reality, I see it as a win-win solution.

It's true,

Who wants to study with a teacher they don't like?

We are no longer children, we can choose with whom to learn a language.

It has to be a "match" between the teacher and the learner.

I was a French teacher in a language school in Brazil and then in Lyon in two Institutes. These experiences were very formative and enriching, I was able to meet very varied learner profiles:

• students,

• businessmen and women,

• executives of large companies,

• housewives,

• retirees…

And among these people, there were 2 categories:

1. Students who loved studying languages ​​and asked lots of questions about French culture

2. And those who “had” to learn French for an obligation: work, exam, Visa… and were not at all interested in culture and had a negative image of French

Well, I think you can guess the category of student I preferred 😂

Sometimes, I met incredible students with whom I stayed in touch and sometimes, I had the feeling of not being the right teacher for the student.

This is exactly what I want to avoid now that I have created my own language school (I also teach Italian).

Maybe you would like to take or resume French lessons but you don’t know who to contact:

• a prestigious school like the Alliance Française? But you don’t choose your teacher yourself and you mostly pay for reputation…

• a recommendation from a friend? But a good teacher for your friend may not be a good teacher for you…

Choosing a teacher is not easy: how do you know that it will be the right person? How can you be sure that he or she will really help us progress?

If I had to choose a language teacher today, I would ask him or her:

• What is his or her academic training, why did he or she want to become a teacher?

• How long has he or she been a teacher?

• Does he or she speak other languages?

• What is his or her way of teaching?

There are no universal good answers to these questions, there are good answers for you.

Having an interview with the teacher or being able to test a course for free seems important to me to make such an important decision.

And if you asked me these questions, I would answer you:

• What is your academic training, why did you want to become a teacher?

I studied at the Sorbonne (Paris) in Translation and Performing Arts then in Modern Applied Literature. I wanted to become a translator for literature, theater and cinema but I started teaching French to adults in Brazil and I loved it! Like translation, language teaching allows people of different languages ​​and cultures to understand each other better. It is a way of including and not excluding people.

• How long have you been a teacher?

My very first experience with teaching goes back to 2010, when I went to Portugal as a French assistant in a school. But I started teaching adults in 2013 when I went to Brazil. So I've been teaching French for over 10 years now!

• Do you speak other languages?

Yes, I am bilingual Italian - French: I studied Italian literature at the Sorbonne, I have family in Italy and I did my Erasmus in Rome. In short, I love Italy 💗

I speak Portuguese fluently: I learned it at University and then I lived in Portugal in Lisbon and in Brazil in São Paulo. I also love Brazil and the Brazilian people so much! 🫶

I speak English fluently even if my perfectionist side would like me to improve my grammar and pronunciation 😅

• What is your way of teaching?

My main goal during lessons is for the student to speak French with confidence and pleasure.
I hate the image of the unpleasant French teacher who will insist on details that even the French do not know and make the students feel guilty for nothing.
I like to make humor during lessons to relax the atmosphere: learning a language must be cool, it is not torture!

And finally, I love explaining grammar rules! I use concrete examples and I make sure that the student has really understood my explanations.

And as I told you above, it must match for the learner but also for the teacher.

Even if the person is ready to pay right away, I always offer before:

• a 20-30 minute interview on Zoom as a first contact to check that I am the right teacher for the student

• to test the group lessons for free to make sure that the student likes my way of teaching and the group atmosphere

If you want to speak French with pleasure in 2025 and want to test the group lessons, sign up here 👇

Thank you for reading me until the end and I'll see you tomorrow,

Alice